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教学大纲
《电子测量原理 》教学大纲
发表于: 2011-11-10 19:18  点击:

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课程编码:08265009

课程名称:电子测量原理

英文名称:electronic measurement technology

开课学期:5

学时/学分:54/3(其中实验学时:16)

课程类型:专业基础课

开课专业:测控

选用教材:电子测量技术,林占江主编,电子工业出版社,2003

主要参考教材:

刘国林等编著,电子测量,机械工业出版社,2003

杨龙麟编著,电子测量技术,重庆大学出版社,2004

执笔人:武子玉

一、课程性质、目的与任务

本课程是测控技术与仪器专业设置的主干必修课。目的是为员工今后的学习、工作中遇到的大量近代测量问题准备必要的理论基础和实际知识。主要任务是使员工了解电子测量中最基本的测量原理和测量方法,具备一定的测量误差分析和测量数据处理能力,对现代新技术在电子测量中的应用有一定的了解,对频率,电压等常用电学量的计算方法具备一定的知识。

二、教学基本要求

了解和掌握基本测量原理,基本测量方法,误差分析和数据处理方法。

三、各章节内容及学时分配

第1章绪论(4学时)

第一节测量与计量的基本概念

(1)测量的基本概念、基本要素,测量误差的基本概念和计算方法。

(2)计量的基本概念,单位和单位制,基准和标准,量值的传递准则。

第二节测量的基本原理

(1)测量的基本原理,信息获取原理和量值比较原理。

(2)电子测量的实现原理:变换、比较、处理、显示技术。

第三节电子测量仪器、方法分类

(1)电子测量仪器分类

(2)电子测量方法分类

(3)电子测量的意义、特点、内容

第2章测量误差及数据处理(6学时)

第一节测量误差

(1)测量误差的分类、估计和处理:随机误差的统计特性及减少方法,系统误差的判断及消除方法,粗大误差及判断准则。

(2)测量结果的处理步骤,等精度测量和不等精度测量。

第二节测量不确定度概念和分类

(1)测量不确定度概念和分类,标准不确定度的A类评定方法和B类评定方法;合成标准不确定度的计算方法;扩展不确定度的确定方法。测量不确定度的评定步骤。

(2)有效数字的处理,测量数据的表示方法:一元线性回归法、端点法、平均选点法、最小二乘法。

第3章模拟测量方法(6学时)

第一节电压测量概述

第二节 交流电压的测量

第三节噪声电压的测量

第三节 分贝的测量

第四节 失真度的测量

第五节功率的测量、Q值的测量

第4章数字测量方法(6学时)

第一节 电压测量的数字化方法

第二节直流数字电压表

第三节多用型数字电压表

第四节时间、频率的基本概念、时间与频率标准。时间的测量

第五节 相位的测量

第5章时域测量(8学时)

第一节示波器的分类

第二节模拟示波器

第三节多波形显示

第四节数字存储示波器

第五节示波器功能扩展举例、示波器的应用与选择

第6章频域测量(4学时)

扫频仪常用基本概念

扫频分析仪

信号和频谱分析方法

第7章逻辑分析(4学时)

概述

逻辑分析仪与模拟示波器的比较

逻辑分析仪的组成与技术指标

逻辑状态分析仪

逻辑分析仪的应用

二、实验:(16学时)

a) 实验目的与任务

实验的目的是使员工获得电子测量实验技术的基本技能,加深对理论知识的理解,掌握常用电子测量仪器的工作原理、仪器组成的基本规律,提高其实践能力。任务是加深对课堂所学内容的认识和理解。

b) 实验教学基本要求

1、掌握常用电子测量仪器的工作原理、操作和使用方法。

2、能够对基本电信号、电量、电路元器件参数进行测量。

3、能够对简单仪器进行分析与实验。

4、综合运用所学知识分析和解决实验中的有关问题。

5、要求员工认真记录实时测试数据、波形。

c) 实验教材或指导书

实验项目一览表

序号

实验项目

内容提要

实验

类型

学时

分配

主要仪器

设 备

实验

地点

备注

1

XD-2信号发生器性能测试、

仪器及工作原理认识、元器件测试、电路板测试

综合设计性

4

XD-2信号发生器、示波器

模拟实验室

2

数字存储示波器的应用与信号测量

1、数字示波器使用方法

2、用示波器测试信号频率、相位等

验证性

4

数字示波器

模拟实验室

3

频域仪器的使用与测量

频谱分析仪使用

验证性

4

频谱分析仪

模拟实验室

4

逻辑分析仪使用与测量

逻辑分析仪使用

验证性

4

逻辑分析仪

模拟实验室

三、考核方式:考试

四、备注:

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